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石灰铺中心小学制度汇编
作者:【办公室】            日期:2017-6-1             点击:176
         

石灰铺中心小学制度汇编

(2015年9月1日起实施)

一、岗位职责

校长职责

校长是学校行政负责人,负责领导学校教育、教学和行政事务工作。
其主要职责是:
1、主管全面工作,主持学校的日常工作。
2、全面正确地贯彻执行党的教育方针和上级党委、教育行政部门的决定、指示,把学校建设成为培养二十一世纪人才的基地。
3、抓好师生的思想政治工作。采取多种措施,提高师生的思想素质,建立良好的校风、教风、学风,使师生不出现违法行为和安全事故。
4、审批班主任、少先队、各中层领导的职能工作计划、检查督促各部门开展工作,发挥学校、家庭、社会三结合的作用。审阅少先队、班主任、各组的工作总结及汇报材料。
5、制订学校工作计划,建立和健全各种规章制度,每个学期要做好全面工作总结,并提出改进学校工作意见和措施。
6、管好人事工作,注意充分发挥教职工的积极性和业务专长,统筹按排教职工的工作。
7、主持校务会议、行政会议,决定学校重大问题,接受教职工的监督、批评和建议。
8、领导教学工作,严格治学。要以主要精力抓好教学工作,保证国家教学计划和教学大纲的实施。
9、组织管理好学校校舍、设备和经费,积极搞好勤工俭学,努力改善办学条件,搞好校园美化、绿化和净化工作。
10、努力学习,不断提高思想素质,业务素质和科学管理素质。勇于开拓进取,善于创新,工作中发扬民主,走群众路线,加强团结,以身作则。

副校长职责

1、明确新时期的教育思想,贯彻执行国家的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,协助校长实施各项规章制度、措施、决策,教育和督促各部门各教工做好本职工作。
2、协助校长制订学校工作计划,教改规划,组织和指导教导处的工作,组织师生开展各种教学研究活动,要有布置、有检查、有督促、有总结,推动教改深入发展。期末做好工作总结。
3、协助校长制定学校德育工作计划,组织师生开展各种教育活动。对学生进行“五爱”、“法纪”、安全教育,维持正常的教学秩序,养成良好的教风、学风、校风,抓好教职工自身的计划生育工作。
4、协助校长督促总务主任定好后勤工作计划及学校财经收支预算计划,要严格执行财经制度,督促总务管好财、用好财。监督后勤人员管理好学校的一切公物、指导开展学校勤工俭学活动及学生劳动。

教导处主任职责

1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针,按照教学计划、新课程标准
教学要求安排学校的教学工作。
2、主持教导处的日常工作,主管教师业务档案,实施学生考勤和成绩考核办法,安排教师的课程,编排课程表和作息时间表,积累教学资料。协助副校长搞好各种报表,编好师生轮值,指导、检查、督促值日工作。
3、领导教研工作,审批各科教学计划,督促教师执行责任制。深入教学第一线,通过担课、听课、评课、检查教案作业,认真帮助教师改革教学。教导主任每学期听课35节以上。
4、组织安排全校性(或为上级教育部门提供场地)的教研活动。如公开课、试验课、优秀课例评选,教学论文评选、智力竞赛等。
5、搞好图书室、仪器室、实验室的管理,健全各种制度,使其为教学服务。
6、组织利用好语音室、电脑室,充分发挥先进的教学设备的作用。
7、组织考试工作,征订课本、各种表册工作。
8、每学期末对教学工作、思想政治教育工作和体卫工作进行一次书面总结,向校长汇报。组织教师总结教育和教学经验,积极开展期末或学年末评优奖励活动。

教导处副主任职责

除配合主任做好教学工作外,主要职责有:
1、安排排课、调课,维护正常教学秩序。
2、负责教学用音像资料及电教设备的管理工作,确保其优质服务于教学工作和校内其他相关工作。
3、组织学生学科竞赛工作,负责并实施第二课堂工作。
4、负责学生正常性的体育工作和大型的体育活动,做好学生的体检工作。
5、负责经常性的艺术教育,协助开展大型文娱活动。
6、建立和健全考试管理制度,负责考务管理工作,做好制卷、试场编排、监考、评卷记分等工作。
7、负责教学过程的测评工作(期中、期末考评等工作)。
8、管理好学生籍档案,及时填写、补充有关项目内容,如各个期的缺出席、奖惩事项等。办理转淡、退学、休学、复学等手续。按照上级要求、及时上报学生的有关情况统计。
9、根据上级要求,做好毕业班档案工作,为高一级学校招生准备较完整的档案资料。
10、保管好各种教学资料。

办公室主任岗位职责

1、协助校长处理日常行政事务。学期初制订好办公室工作计划,学期结束前写好办公室工作总结。
2、负责文秘管理。组织拟定有关学校规章制度,以学校名义发布有关行政事项的通知、布告、通告,拟定学校向上级的有关报告,公文的收发、登记、邮件收发等工作。
3、负责人事管理,建立人事档案,办理教职工政审、职务晋升、学历进修、继续教育、年度考核工作。办理教职工请假手续、考勤、加班、福利奖金的统计审核工作。
4、负责档案管理。做好文书档案的收集、归档、立卷,指导教务、财务档案工作。
5、负责接待工作。接待校外人员来访、参观和对外联络工作。
6、负责协调管理。协助校长协调平衡校内各部门工作,收集反馈有关信息。检查落实安全防范措施,处理校内案件、安排学校值日、节假日值班。
7、牵头并会同有关部门做好对全校教职工的考核工作。
8、严格管理和使用学校印章。
9、完成校长交办的其他工作。

总务主任岗位职责

1、协助校长管理好财经,作好学校财经预算计划,严格把好财关。
2、每期清理各班、各位教师住房的公物清点工作。做到件件入册、落
实谁用谁保管,谁损坏谁赔偿的保管使用方法。
3、定期审查出纳员收支情况,严格执行各级政府颁布的财务管理制度,把住支出关,把住收费关。
4、严格检查公物、房屋、水电设施,发现问题及时维修,保证学生不坐破烂桌椅,教师、内宿生不住漏水屋,师生用水用电正常。
5、严格验证各种开支,把住支付手续。
6、管理好后勤和内宿生工作。
7、期末写好工作总结,不断提高管理水平。

教研组长职责

1、组织学习业务知识和教育理论,团结并督促全组教师执行教学任务
并按照教学大纲的要求,圆满完成教学任务。
2、制定教研组计划,审核本学科各年级的教学计划。
3、关心本组教师的思想、工作和生活,充分调动每位教师工作的积极性。
4、关心青年教师的进修、组织观摩教学、专题讲座、定期检查考核本组教师的教案和教学效果,负责向教导处汇报工作。
5、认真抓好备课小组的工作。组织集体备课,积极开展教育教学研究活动。自己带头并发动教师,及时总结教育教学经验,撰写教学教研论文。
6、期末写好本组工作总结。

少先队大队辅导员职责

1、在镇团委和学校行政的领导下,根据学校的工作计划和本校少年儿童特点,期初制订少先队工作计划,指导全校少先队工作,期末写好工作总结。
2、协助学校聘请好中队辅导员,定期组织中队辅导员学习少先队工作业务知识和先进工作经验。
3、有计划、有组织开展全校性学英雄创先进以及结合传统节日等多种形式教育活动。每期最少二次主题活动。
4、开展比、学、赶、带中队竞赛、评比活动,树立先进,推动少先队活动全面开展。
5、办好队刊《雏鹰》,大力宣扬好人好事。
6、组织和训练好学校的仪仗队,管理好、用好各种少先队用品。
7、组织训练好鼓号队花样操。

报帐员职责

1、认真执行各级制订的财务管理制度。
2、遵守财经纪律,认真做好出纳工作,协助学校领导把好经费开支关。
3、负责各项报销工作,把好关,不符合手续拒绝报销。
4、抓好现金管理,做到勤收、勤付、勤存。
5、做好现金帐目管理,每月定期移交票据给总会计,做到日清月结,准确无误。
6、做好各种收费工作。
7、期末做好帐目结算工作并向学校汇报。

班主任岗位职责

1、主任是学校实施教育和教学计划的具体组织者和执行者,担负着
培养和指导本班学生德、智、体、美、劳全面发展的责任,应努力提高本班的教育教学质量。
2、热情关怀、爱护学生。负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制订的各项规章制度,努力使本班形成一个遵守纪律,团结向上、勤奋学习,朝气蓬勃的集体。
3、经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想学习情况。教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。
4、关心学生的身体健康。定期组织学生参加身体检查,接种预防,督促并指导学生积极参加体育锻炼。坚持开展两课(体育课、卫生健康课)、两操(课间操、眼保健操)、两活动(体育活动、文娱活动)。
5、组织学生参加社会实践活动,培养学生劳动观念,使学生在社会实践中接受教育。
6、积极参加各种类型的班主任培训及活动。认真学习先进的教育教学经验,努力提高自已的思想素质,业务水平及领导艺术、水平。
7、认真做好平时的家访、信访工作,及时填写家长联系手册,争取家长和社会有关方面配合,共同教育学生。
8、认真做好后进生的转化工作,在工作中要坚持正面说服教育的原则,耐心细致、循循善诱,并做好转化过程中的跟踪记录;做好三好学生、优秀班干部及各种先进典型的评选工作,树立榜样,推动全面。
9、配合办公室做好财产的领取登记工作,及时报修损坏物品;配合教导处做好学生档案填写工作;配合音、体、美组做好学生体育、美育、劳动教育工作。
10、每学期初制订好班主任工作计划、德育工作计划、后进生转化措施;学期结束前一周写好各项工作总结,填写好学生学籍册和学生手册。

科任教师岗位职责

1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,遵守《教师职业道德》,坚持
教育的“三个面向”,遵循教育规律,全面贯彻党的教育方针,做到管教管导,教书育人。
2、对照教学大纲,通晓全册教材,掌握重点,注意难点,明确要求,过好教材关。开学初认真订出切实可行的教改专题和全学期教学计划,努力完成本学科的教学任务。
3、根据不同学科、不同内容,学生的不同特点,认真备好、上好每一节课。
4、切实减轻学生课外作业负担,精心选择和设计练习,充分发挥各道练习题的作用,并及时批改。
5、积极主动完成学校和教研组分配的各项任务,乐于承担第二课堂的指导、学科讲座和值日等任务。经常开展教学研究探讨。每位教师每学期须听课15节以上。
6、关注自已所教科目的教研动态,学习教育科学理论,开展教学研究,经常探讨并接受新的教学思想、方法和经验。
7、面向全体,对任教班级中成绩差的学生要进行个别辅导,使其成绩有新提高,学有所成,对尖子生要因材施教,使其早日成才。
8、按时向学校提供教师业务档案的资料。
9、勤于教学,无故不得缺课,有事请假必须办好登记审批手续。

图书管理员职责

1、妥善保管图书资料,做好防火、防盗、防蛀、防雷、防脆和修补工作。
2、及时做好有关报刊杂志收发工作,月底、期末按时收集装订编目。
3、及时做好新书登记编目和分类上橱工作,并不断做好图书资料的清理和更新工作,同时做好
3、做好新书和有关参考资料的介绍和宣传工作,协助教师代找教学参考资料。
4、配合教师指导学生的课外阅读,积极为尖子生、竞赛学生提供查阅资料的方便,不断提高资料室为教师教学服务的质量。
5、建立完整的图书帐目,做到图书、卡片、帐目三符合,图书室每年清点一次。
6、积极钻研业务,不断改进工作方法,提高管理水平。

轮值岗位职责

1、轮值分为教师值日和领导值周。
2、值日教师职责。
(1)检查和督促当天学校内的教育教学工作,把各班学生的考勤,教室内外卫生情况等,详细记录在校务日志内。
(2)协助值周领导,会同班主任,科任处理当天教育教学中出现的问题。较大的问题及时向学校汇报。
(3)当天早上7:30、下午2:00前到校,到校后巡查校内清洁、学习、纪律等情况。
(4)记录好校务日志,当天下午放学交值周领导审签后交第二天值日教师。
3、值周领导职责。
(1)主持本周升旗仪式,升旗时对学生进行思想品德教育。
(2)检查和督促本周内值日教师作好校内的教学活动情况记录,并在值周记录簿记录好教职工的考勤、上课、教育教学活动情况。
(3)组织处理一周内按学校统一布置的工作,向师生宣布工作主要项目,检查各班执行、实施情况。
(4)代表学校处理校内的教育教学活动事宜,听取老师们和值日教师的建议,统一解决的好办法。
(5)传达学校教育教学意见并督促执行。
(6)值周内每天早上7:30、下午2:00前到校。

二、制度方案

教职工代表大会制度

为推进学校管理民主化与科学化,增强教职工的主人翁责任感,调动广大教职工工作积极性,增强教师队伍凝聚力和向心力,特制定大镇中心小学教职工代表大会制度。
一、教代会须审议校长工作报告,重大事项决策,通过学校规章制度,监督学校管理,保障教职工权利。
二、教职工代表由全校教职工大会选举产生。
三、教职工代表选举产生工作委员会委员,负责教代会的筹备工作。
四、鼓励在职教职工积极参加各级、各类学历、岗位培训,更新知识,早日达标。
五、教师(含本校退休教师)住院或家庭发生较大事故,组织代表及时上门慰问。
六、中秋节、教师节、春节对本校退休教师进行慰问,并在中秋节、春节召开在职和离退休教职工会议,听取各方意见并及时把信息反馈给学校。
七、遵纪守法,不参与“黄、赌、毒”活动。
十、在大镇小教党总支的领导下,监督好学校的工作,每年召开一次全校教职工代表大会。
十一、每次教代会资料必须存档。

德育工作管理制度

一、品德评定
品德评定是德育过程的一个重要环节。为使品德评定工作能科学反映学生的品德面貌,激励学生不断进步,不断提高思想品德质量,特制定本办法。
1、品德评定原则:
(1)实事求是是客观评定的原则。评定应客观、公正、符合学生的实际。
(2)以表扬为主,激励上进的原则,进行品德评定应充分肯定学生的优点和进步,以肯定性的评价为主,也应适当地、恰如其分地指出学生的缺点、错误、讲明危害。
(3)基本评价与特色评价结合的原则,品德评定既要按照德育基本要求对学生评价,又要对学生各自特点进行描述,反映学生的个性特征。
(4)集中评价与经常评价相结合的原则,对学生的品德评定要以经常性评价为基础,认真做好集中性评价,经常性评价要求教师深入细致地观察了解学生,认真做好观察记录,把握学生思想品德发展的轨迹,及时发扬优点,指出缺点;集中性评价应全面反映学生的情况,为评价优生、三好学生和升学提供依据。
2、品德评定的内容和指标:
品德评定的内容以《小学生德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生思想品德课教学大纲》为依据,列出十方面的要求,即:热爱祖国、热爱学校、文明有礼、热爱少先队组织、严守校规、严守法纪、勤奋学习、积极锻炼、讲究卫生,一听一唱。
品德评定指标体系分为德育认知,道德行为和个性心理品质三个部分,德育认知以思品课问卷考核成绩为依据;道德行为部分以行为规范记分册指标进行测量测评;个性心理品质通过师长的评语反映;三部分互相补充,构成有机的统一体,全面反映学生的品德面貌。
3、品德评定的途径和方法:
(1)认知考查
通过品德课问卷考查来评定。
(2)评定操行
操行评定采取学生个人自评,小组互评,及班主任总评的方法,操行评定要注意教师的主导作用与学生的民主参预相结合,班主任的总评要尊重学生集体互评及任课教师的意见。
评定操行等级
等级分为优、良、及格、不及格四段,等级的标准为:
优:能自觉做到行为规范指标;
良:能较好做到行为规范指标要求;
及格:经提醒尚能做到行为规范指标要求;
不及格:经提醒能勉强做到行为规范指标要求。
(3)老师的评语和家长的意见
“认知考查”和“操行评定”是检查学生对教育的统一要求的执行情况,是品德评定的共性部分,但每个学生由于多种原因,还会有各自不同的个性差异,教师和家长应通过评语加以引导,使学生的个性得到健康的发展,以激励学生进步。
4、品德评定的领导和管理
(1)校长、教导处要根据品德评定的内容要求做好宣传指导工作,使教师、学生、家长做好这项工作。
(2)品德评定工作由教导处领导和布置,下级行政负责各级学生品德评定的把关工作。
二、德育工作“五不忘”、“五落实”制度
“五不忘”:订计划不忘德育、安排工作不忘德育、分配人力物力不忘德育、检查评比不忘德育、总结表彰不忘德育。
“五落实”:落实德育机构、落实德育管理、落实德育活动、落实德育时间、落实德育渠道。
三、升降国旗制度
为了执行国家教育部关于实施《中华人民共和国国旗法》,严格中小学升降国旗制度的通知,严格我校升降国旗制度,使学生通过升国旗这项具有教育意义的形式受到深刻的爱国主义教育,特制订如下升旗制度:
1、升旗仪式在每周星期一上午早晨举行(假期或恶劣天气除外),学校重大活动、重大节日或纪念日都要举行升旗仪式。
2、举行升旗仪式时,在校的全体教师、学生都要参加,学生穿校服、整齐队列、面向国旗肃立,少先队员行队礼。
3、升旗仪式的程序:
(1)主持人宣布升旗仪式开始。
(2)出旗(全场师生肃立)。
(3)升旗(奏国歌、全体师生行注目礼、少先队员行队礼)。
(4)唱国歌。
(5)国旗下讲话(由学校领导或先进人物作简短而有教育意义的讲话)。
(6)旗手、护旗手要由学校推选代表,并经过严格训练后方可执行任务。
四、后进生转化
教育转化差生,是提高教育教学的关键。是一项带普遍性、长期性而又十分艰苦的教育工作。为做好此项工作,特制订如下制度:
1、教师对差生要给予他们更多的温暖、更多的爱,用爱点燃差生心中的自信和进取心,引导他们在思想品质上和学习上的上进。
2、调动集体力量,帮助差生进步,让优生与差生结成手拉手的好朋友,互相帮助,共同进步。
3、教师要善于捕捉差生身上闪光点,在他们取得进步,获得成绩时,及时肯定,借此增强其自尊心,确立其自信心,强化其正确行为,并促其将这种优势或进步迁移到其他方面。
4、对差生,教师在思想上要多引导,成为知情导行上的导师,学习上多辅导,成为学习上的良师,生活上要多关心,成为他们的益友。
5、与差生的家长要多保持联系,及时反映情况,商计共同教育的方法和措施。
6、凡差生必须经班主任及科任根据学生实况,定出人员后,经级组长讨论后,上报学校。
7、建立差生转化登记表,及时填好帮教的方法的转化的具体情况。
8、对转化差生工作做得好的班主任,学校将不定期组织经验介绍,学期结束时,将按差生转化情况给予表扬奖励。
五、三结合教育工作
1、三结合网络
为培养有理想、有道德、守纪律的社会主义事业接班人,学校教育应积极争取家庭、社会教育的紧密配合,形成合力主动构建德育网络,发挥学校、家庭、社会的整体教育功能。学校三结合网络:
学校德育工作风格 ——社会德育网络——家长德育网络
具体做法:
(1)根据学校教育中心,定期邀请司法部门的领导、学校领导及家长代表参加学校的重大节日教育活动。(开学典礼、儿童节、教师节、国庆节、元旦等)。
(2)根据学校情况,不定期邀请司法所或派出所干警和家长代表到校,向他们汇报学校近阶段各项工作的情况,征询对学校工作的意见和建议,并进行法制教育。
(3)级组长根据本年级教育教学各项工作的需要,定期激请家长代表及各下级校外辅导小组到校,汇报级组长工作情况,征询意见和建议。
(4)共同研究教育学生的方法及措施,发挥家长在学生德育工作中的积极性。
2、学校与家长联系制度
为了更好地争取家长的紧密配合,形成合力,发挥学校、家庭的整体教育功能,特制订学校与家长联系制度。
(1)班主任每学年对任教班学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求,协同教育,寻求有效的教育方法与措施。
(2)建立班级周报制度,班主任每周要填写好学生家长联系手册,周六放学前发给学生带回家长检查签名,家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或建议,下周一由学生带回学校交班主任。
(3)对学习态度差、纪律性不强,问题较多的学生,教师除了利用周报与家长互通情况外,应视学生的表现情况,采用多种方法及时与家长联系,共同采用有效方法帮助学生解决和克服存在问题。
(4)家长对教育学生有不同意见或建议,除找班主任反映外,还可向该级组长和下级行政反映,也可直接向学校反映情况。
(5)学校规定:每学期各年级均应举行一次全级学生家长会,此外,各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
(6)学校从实际出发,不定期召开全校学生家长会或部分学生家长会。
(7)教师和学校应听取学生家长合理的意见和积极的建议,改进工作。
3、家长学校制度
为密切学校与家长的联系,强化学校、家庭、社会三结合德育网络,提高对学生家庭教育水平,增强德育效果,特制定本制度。
(7)每学期各年级举行一至二次全年级学生家长学习(遇有特殊情况,则不在此限)。
(8)各年级教师在级组长主持下,根据本年级学生实际情况确定家长学校学习时间,报学校备案。
(9)家长学校学习前的准备:
i. 召开级组全体教师会议,分析总结本年级学生各方面的具体情况(好的、不良的),研究解决存在问题的方法途径,讨论确定上课学习内容。
ii.各班主任在征询了本班科任教师的基础上,对本班学生德、智、体、美、劳诸方面状况,写出较全面、较祥细的综合分析意见。
iii.下级行政作好宣传教育方针政策,宣传学校办学要求的发言准备。
4、家长会基本议程是:
(1)级组长主持会议,对学生家长支持学校和老师的工作、出席家长会表示欢迎和感谢,介绍会议议程。
(2)主管行政领导讲话。
(3)级组长讲话,讲话内容均结合家庭教育要求。
(4)分班,由班主任主持,各班科任教师到场。具体介绍本学期学生情况。
(5)征询家长对学校工作的意见和建议。
教师对家长应以礼相待,讲话注意有理、有利、有节。
5、班主任家访要求
家访,是班主任有计划、有目的地到学生家庭实地观察、了解学生在家庭的表现,与家长交换学校与家庭协同教育的看法,形成教育学生的合力的一种联系形式。班主任应重视家访工作。
(1)班主任对本班学生的家访要求一学年访一次以上。
(2)了解学生的家庭环境、家庭教育状况及其生活习惯、学习表现等,了解学生在家的思想行为特点。
(3)向家长反映其子弟在校内的各种表现,肯定成绩优点,也反映不良的表现,晓以利害,商讨协同教育的措施。
(4)家访的重点应该是问题较多的学生,班主任要通过及时家访,与家长沟通,采取协同教育的措施,促使学生矫正不良的行为。
(5)除家访外,还应注意多种有效的形式、方法与家长多联系。争取家长的配合教育。
(6)作好家访记录,每月交级长检查,作为当好考职评定内容之一。

教师进修、培训制度

1、当今的社会开始进入高科技的时代,知识的更新、发展日新月异,作为知识传播者的教师,要跟上时代的步伐,积极参加政治、业务学习,积极参加上级组织的进修、培训,不断更新观念,不断更新和充实知识,使自己成为新时期更加合格的人民教师。
2、学校支持、鼓励教师进修、学习。对参加进修培训的教师,学校尽可能合理安排好其工作,努力做到工作、学习两不误。
3、刚从院校毕业出来工作的教师,要积极参加局组织的新教师岗位培训。中青年教师也要积极参加骨干教师培训班的学习。提倡“小教大专化”,四十岁以内未达大专学历的教师,必须积极参加学历培训。对参加进修、培训全勤和取得优秀成绩的教师,学校给予表扬奖励。
4、为有利于提高自己的专业水平和教学水平,在职教师进修一般要求专业对口。为鼓励教师认真学习,取得好的成绩,凡参加电大、函大、夜大等业余学历学习的,专业对口并取得毕业证后,其有关学杂费学校给予部分报销。专业不对口或是未能取得毕业证书的,其费用学校不给报销。
5、凡参加脱产进修或申请出国留学的,按上级有关规定办理。


政治业务学习制度

为使我校政治、业务学习制度化,提高学习效果,提高全体教职工政治业务水平,特制定本制度。
一、围绕“质量立校、科研兴校,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,为学生服务,为社会服务”的办学思想,安排每次政治、业务学习内容。
二、单周星期三进行政治理论学习,双周星期三进行业务学习。每次学习时间不少于半小时。
三、要求全体教职工必须依时参加学习,如有特殊原因须向校长请假。
四、学习时,必须认真听并做好笔记,不得开小差,不得迟到、早退。
五、学校安排级、组学习时,级、科组长组织好本科组教师学习,讨论时,教师要积极发表自己意见,级、科组长认真做好记录并整理好上交给学校。
六、每学期末教导处要把学习计划、总结、记录本存档。

财务管理制度

1、学校领导和财务人员要遵守财经纪律,要遵纪守法,不能搞歪门邪道。
2、财务人员必须贯彻艰苦创业、勤俭节约的方针,坚持少花钱、多办事,充分发挥资金使用的经济效益和社会效益,促使总务后勤改革顺利发展。
3、按国家财务制度的规定,认真编写并执行财务计划预算,遵守各项收入和收费标准,分清资金渠道,合理使用资金。
4、按照国家会计工作的规定,记帐、算帐、报帐,做到手续完备,内容真实,数字准确,帐目清楚,日清月结,按要求编制会计报表,按期上报,妥善保管会计凭证,帐部报表等档案资料。
5、国家拨入经费和学生交来杂费做到有计划地投入教育事业上,专款专用,不得挪作他用,也不得用于教职工奖励、福利方面。
6、严格控制代收费项目,根据上级的有关规定确定各项代收费标准,各类费用不能有盈利,坚持来源于学生,用于学生,按实际结算为原则,多退少补。
7、学校共用经费的使用,要严格掌握开支标准,设备购置等专项经费必须全部用于学校基础设施的建设,专款专用。
8、一切经费开支,要坚持按规定手续审批,开支一百元以下,由总务主任审批,一百元以上由校长审批。
9、加强学校资金的管理,现金由出纳保管,现金当天要缴交银行,学校一切费用均由出纳员收取,若需由教师代收的,在当天内必须把所收款项移交出纳员,任何人不得以任何借口截留公款。
10、银行取款取用支票及现金相结合的方式,学校备用金不得超过伍仟元,开户印鉴需要出纳会计和财务专用章,建立领导、出纳、会计三方共同负责制。
11、加强报销凭证的审核,各种支出报销凭证是学校核算实际支出数的依据,对取得的报销凭证,必须严格审核原始单据,报销时要在发票的背后写明支出的理由和用途,要有经手人、证明人和主管财务领导签名。
12、会计和出纳人员对经费的交纳、支付和报销,都应按规定严格审核,复核,对开支不合理,手续不齐全的单据不予报销,否则,追究出纳责任。
13、建立学校固定资产帐,设备单价伍百元以上、专业设备八百元以上,大批购置,耐用时间一年以上的都必须入帐,执行固定资产管理制度。
14坚持出纳、会计分设钱、帐分管的原则,根据上级部门要求开设总帐,明细帐,固定资产明细帐等,每月结帐一次,做到日清月结,月底时出纳与会计对帐一次,保证帐目平衡。
15、学校的收支情况,特别是福利经济,定期向教职工报告,做到经济公开,实行经济民主,接受监督。
16教师有困难要向学校借款的,要先填写好借据,注明归还日期,由学校领导讨论审批。借款由出纳负责追还或扣还。

奖教奖学制度

为了调动广大教师的教学热情,调动学生学习的积极性,促进学生的全面发展,全面提高学校的教学质量,特制定此制度。
一、奖教
1、凡在期末质检中各级科获镇总成绩第一至九名分等级奖励,即第1—3名为一等、奖金:200元;4—6名为二等、奖金:150元;7—9名为三等,奖金:120元。
2、凡在期末质检中所任科目合格率达90%的奖励50元,优秀率达60%的奖励50元。平均分每超镇平均分一分奖励5元。
3.、凡名列在全镇六年级毕业汇考尖子生(总分达300分以上)中的前20人,按分数分为三等奖励,即第1—5人为一等,按每生奖励奖金70元;第6—10人为二等,每生奖励奖奖金60元;第11—20人为三等,每生奖励奖奖金50元。奖金归所任班级科任。
4、设定任非质检科目老师及后勤人员教学奖金奖励方法。在期末考核中达标率达90%(含90%)为一等奖,奖金120元;达80%(含80%)为二等奖,奖金100元;60%(含60%)为三等奖,奖金80元;达标率为60%以下,则取消其享受奖励资格。(具体考核方法另定)
5、期末质检中,所任科目两个班科以上,凡出现有镇倒数三名(六年级倒数二名)的,则取消其它班科的奖金。
6、其他方面奖励:①凡参加或辅导镇以上的各项比赛,获英东片一、二、三等(或一、二、三名),分别奖励150元、130元、100元;获市(县级)一、二、三等(或一、二、三名),分别奖励200元、180元、150元;获地市以上一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励300元、250元、200元。②教师撰写的论文,获镇一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励100元、80元、60元;获片一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励150元、130元、100元;获市(县级)一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励200元、180元、150元;获地市以上一、二、三(或一、二、三名)等分别奖励300元、250元、200元,以上各项奖金由中心小学核发,奖金归辅导教师。获得奖励的教师,在评先进时可优先考虑。
二、奖学
1、期末质检中获班总分级一、二、三、四、五名的学生,分别奖励5元、4元、3元、2元、1元。
2、凡在镇级各种竞赛中获一、二、三等奖(或一、二、三名)分别奖励10元、8元、5元;
3、凡在镇级以上各种竞赛中获片一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励30元、20元、10元;获市(县级)一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励80元、50元、30元;获地市以上一、二、三等(或一、二、三名)分别奖励150元、100元、80元。
三、本方案自制订之日起实施。
说明:以上奖项,凡同一类型比赛,获奖奖金按取得最高奖项奖金由学校核发。

教师备课制度

备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要环节,全体教师都要认真备好每一节课。
1、认真学习新课程标准。学期初,全体教师应认真学习新课程标准,了解和掌握新课标规定的基本要求,在单元章节教学过程中应随时紧靠新课标要求,复习考试开始前,应再次依照新课标要求拟定复习计划。
2、认真拟定计划。学期初,应通读一遍教材,做到脑有全局并结合新课标和学生实践,仔细拟定本学期教学计划并安排好教学进度。
3、认真钻研教材。每个教师应认真熟悉教材,阅读有关教学参考资料,提出个人的教学设想,要在个人备课的基础上进行集体备课。
4、集体备课,备课前确定好中心发言人,备课时做到各抒已见,各尽所长,不能停留于形式,做到有记录,记录内容要详细,时间要具体。
5、认真写好教案。应根据学科、学生、教师的实际,认真写发教案;不能照抄教案;备好课前课,每有各科组长抽查一次。教案应重点写出对教材、教法的设计、处理意见和教学程序,大致来讲,教案应包括以下内容:
(1)教学要求、重点、难点。
(2)教学过程(课题引入,内容重点难点的安排、小结);
(3)教学方法(包括教具使用、实验演示);
(4)课内练习,课外作业题;
(5)板书设计;
(6)教学后记。

教师候课、上课制度

一、上课铃响,准时进教室。要求铃响前3分钟在教室门口或操场等候上课。(一律在教室门口左侧站立,一次不到位视为迟到一次。)
二、珍惜学生学习时间,提高教学效率。贯彻备课意图,不随心所欲,不上无准备之课。上课时间,不会客,不接电话(不带手机),不擅离课堂,不做与本节课无关的事。
三、树立良好教风,关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生(不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。),不剥夺学生的上课时间(不准把学生赶出教室,不准因迟到不让学生进课堂),依法保障学生受教育的权利。
四、课堂上教态稳重,行为文明,不得坐着或脚踩讲台讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。
五、上午第二节课后,当堂任课教师指导学生做眼睛保健操,不得挤占该时间。课间操时间全体教师下楼到位,跟班做操。
六、按课程表组织和辅导课外活动,不得占文体活动时间补课或做作业。
七、下午放学要向学生进行家庭活动的思想教育,布置适度适量作业。督促学生按时回家。协助学校搞好静校。留下学生,必须和组长或教导主任说清楚。

教师听课制度

一、教师每学期听课10节以上。
二、科组长每学期听课15节以上。
三、听课前一定要了解教村内容要求,听课要记录,听课后要参加评课。评课时不讲大、虚、空话,正反两方面评,尽量多提宝贵意见,多听不同声音。
四、班主任应尽可能听本班课,任课教师以听本科课评本科课为主。
五、青年教师要多听课,见习期间的教师听课每学期在30节以上。
六、行政领导听课人均在35节,并有责任同科任教师评课。
七、教导处将定期不定期检查科任听课本,评课登记表评课后及时上交。
八、教导处每学期对教师听课情况进行汇总统计作为考核依据之一。

布置作业、批改作业制度

作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段,全体教师都要重视作业的布置和批改。
1、严格规范。全校各级科组应分别有基本统一作业规范,注重书写工整,每位教师都应通过经常讲评、展出优秀作业,不合规定的退回重做等方式严格训练学生(但应严禁多次重抄,加重学生负担)。
2、精选作业,作业布置应是认真备课的主要内容,作业内容适量且必须精选,坚决反对“机械重复”、“题海战术”;一、二年级不布置书面作业;三、四年级每天作业量不超过45分钟(语文15分钟、数学10分钟、英语5分钟);四年级不超过45分钟(语文20分钟、数学15分钟、英语10分钟),五、六年级每天作业量不超过一小时(语文25分钟、数学20分钟、英语15分钟)。注重能力的培养和训练,作业题目要准确无误,作业份量要适当,可布置适当的选作题,给学生有余力的同学练习。
3、及时收交。对必做题,应指定科代表准时收交,并做登记工作,发现拖交缺交或抄袭现象,教师应及时给予批评教育。对选作题,教师应积极鼓励学生独立完成。
4、全面审阅、及时批改。对交齐的作业,教师必须全面审阅,原则上要求全批全改,发现问题,一定要及时纠正。注意评分(等级制)和必要的评语。(严禁使用有伤学生自尊心的评语)批改要注明日期。
5、批改作业一律使用红笔。批改符号,评语要书写规范、工整,有示范性和启发性。
6、每次作业要有指导小结,表扬先进,分析问题。
7、要培养学生自我找差距、自我完善的能力,要求学生及时纠正作业的错误,教师应通过适当方式经常检查学生作业的纠正情况。
8、学校要建立作业布置批改的检查制度,每学期检查两次,作业布置与批改检查结果要做好记录,并写进个人业务档案,由科级组长协助教导处检查。

后进生转化制度

教育转化后进生,是提高教育教学的关键。是一项带普遍性、长期性而又十分艰苦的教育工作。为做好此项工作,特制订如下制度:
一、教师对差生要给予他们更多的温暖、更多的爱,用爱点燃差生心中的自信和进取心,引导他们在思想品质上和学习上的上进。
二、调动集体力量,帮助差生进步,让优生与差生结成手拉手的好朋友,互相帮助,共同进步。
三、教师要善于捕捉差生身上闪光点,在他们取得进步,获得成绩时,及时肯定,借此增强其自尊心,确立其自信心,强化其正确行为,并促其将这种优势或进步迁移到其他方面。
四、对差生,教师在思想上要多引导,成为知情导行上的导师,学习上多辅导,成为学习上的良师,生活上要多关心,成为他们的益友。
五、与差生的家长要多保持联系,及时反映情况,商计共同教育的方法和措施。
六、凡差生必须经班主任及科任根据学生实况,定出人员后,经级组长讨论后,上报学校。
七、建立差生转化登记表,及时填好帮教的方法的转化的具体情况。
对转化差生工作做得好的班主任,学校将不定期组织经验介绍,学期结束时,将按差生转化情况给予表扬奖励。

教职工考勤制度

1、全体教职工都要加强组织纪律,每天都得提前10至20分钟到校,力争满勤,提高工作效率。
2、任课教师除保证上课外,还要保证按时参加政治、业务学习和学校及级组召集的各种会议。学习、集会时要集中精神,不得交谈或做其他事。
3、上班时间,没有课的老师及职工都要在校内办公。
4、坚持有事先请假,特殊情况事后补假制度。教职工请假一天由值周领导批准登记,请假两天由校长批准登记,三天以上者报教办审批,请假一律凭请假条。
5、因公或请假需调课的,由值周领导和教导处负责安排调课并登记,凡调课后,教师如果马虎应付,只给学生发些习题练习而无人在教室上课,经查出,集会点名通报,如出现事故,一切责任由当事人负责。
6、无故旷工一天或两次(含两次)事后补假的,教职工集会点名通报,旷工两天以上者取消当年评优评先进资格,有意与学校领导抵束者,上报上级处理。

领导值日制度
   
1、工作职责
掌控一天来学校总体情况;跟踪、落实各部门一天工作落实情况;监督检查当天值日老师的值日工作。
2、工作常规
(1)巡视校园,监督值日教师工作,查看值日老师、门卫的工作记录,查看老师、学生考勤记录。
(2)主持一天的主要事务,进行小结、点评。(每逢周五或节假日放假前一天值日,必须进行师生安全提示教育)。
(3)晚修放学后对教学区进行清场检查,检查各教学楼是否有学生逗留,检查各场室和楼道是否锁门、关窗、关闭电源和水源等情况。
(4)处理当天发生的偶发事件并做好记录,值日领导要审阅当天岗位值班的情况记录,要填写好当天重要记事和领导审阅栏,并在
«校务日志»上审阅签名确认,全部检查工作结束后,第二天早读课前做好工作移交手续。

教师值日制度

1、工作职责
全面监控各班校园学习、活动、安全纪律。检查各班的考勤记录;检查各班班务日志中上课老师的记录。
2、常规工作
(1)当天值日领导、老师要在上午7:30,下午13:50前到校,开大门后在校园巡视学生的活动,切实抓好校园安全工作。有事外出须履行相关请假手续。
(2)早读、下午第一节,值日教师负责巡查;晚上第一节,晚习值日领导负责巡查,进入教学区考评学生、教师出勤情况并如实记录。
(3)每次课间必须要监控校园学生的安全。
(4)午休起床钟后,值日人员巡查校园公共卫生、维持校园秩序。
(5)下午放学后,巡视学生校园活动区域,确保活动安全并有秩序。
(6)如发现有偶发情况要立即报告值日领导或班主任,同时要填写好当天重要记事,值日教师将当天岗位值班的情况记录在«校务日志»上,全部检查工作结束后,做好工作移交手续,把校务日志本交给当天值日领导。

值日领导、教师值夜制度

1、当天住宿值夜班领导和教师下午放学后17:00---19:00要驻校并巡查校园。 
2、住宿值日领导、教师住宿时间:晚上8:40至第二天早上7:00。
3、住宿值班期间不准离开学校,如有特殊情况要离开,要向当天值班领导请假,经值班领导同意方可离开,值班期间不准关机。不得随意调换住宿值日。
4、住宿值班期间如学生有突发情况,值日领导、教师要及时处理并配合生活教师做好相关工作。
5、爱护宿舍内公共设施,不能损坏公物。 讲究卫生,自觉搞好内务,不在宿舍内乱挂乱放,不乱丢废弃物,不随地吐痰,保持宿舍整洁。 
6、注意安全,严禁在宿舍内乱接电源,不准在宿舍内使用电炉和燃烧其他物品,避免发生意外事故。
7、不经许可,严禁外来人员在宿舍住宿。
8、在学生休息前,住宿值日领导带领值日老师及生活老师亲自到每个宿舍检查登记学生人数,如实填好登记表各项内容,并签名确认。
9、小孩未满1周岁的哺乳期妇女,不用参加值夜工作。
10、已怀孕的妇女,不用参加值夜工作。
11、患有重大疾病的,生活不能自理的,不用参加值日工作。
12、以上制度如有违反的,将根据学校的相关的制度执行处罚。

预防学生溺水事故的责任制度

为了深入贯彻省、市、县预防中小学生溺水文件精神,切实树立“生命至上、安全第一”的观念,全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会的理念,并针对我校的实际情况,建立大站镇中心小学关于预防中小学生溺水事故的工作方案,成立大站镇中心小学预防溺水工作领导小组并就预防发生少年儿童溺水事故工作,实行包保责任制,努力形成社会、学校、家长齐抓共管的联防联动机制
一、预防溺水工作领导小组人员名单:
组  长:郭成玺
副组长:包志福、林英雄、黄双娣
组  员:学校中层领导、各班主任
二、具体负责人员分工:
石灰铺中心小学本部:林英雄
三、主要工作措施
(一)高度重视,切实加强组织领导
各教学点、各班级要高度重视,将学生溺水问题专项治理作为一项重要工作来抓,认真部署,加强统筹协调,加大工作力度,有效建立横向到边、纵向到底的网格式防范学生溺水的工作体系,确保学生溺水死亡事故得到有效防控。为切实加强对开展学生溺水问题专项治理工作的领导,为进一步落实工作责任,各负责人要亲自部署、亲自检查、亲自抓好落实。
(二)加强防溺水宣传教育工作,增强学生防溺水的安全意识
1、全面开展“六个一”教育宣传活动:上一堂预防溺水专题教育课;节日、暑假放假前集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水安全知识竞赛;出一到二期预防溺水和游泳安全知识板报活动;印发一份给家长的一封信;开展一次预防溺水工作家访活动;布置一篇防溺水安全教育体会。
2、要全面开展“六不二会”教育:不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施和无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救,遇同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。发现险情会互相提醒、劝止和报告;能学会基本的自护、自救方法。
3、召开防溺水安全教育主题班会,让学生讲述预防溺水安全教育要点,讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域,发动学生自我分析应如何避免溺水现象的发生,通过自我教育,增强学生的安全意识。
4、加强放假前一节课的防溺水教育,强化假期、双休日、节日的安全教育,将安全教育延伸到节日、假期,做到学生放假,安全教育和管理工作“不放假”。
(三)排查和治理安全隐患,管控溺水事故发生的重点防范区域
对附近危险水域进行排查,特别是要对学生上下学路途和所辖区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查,重点排查山塘、水库、河道、建筑工地水坑等容易成为学生游泳玩水的场所,做到排查一处整治一处,确保不留死角、不漏一处,并在醒目位置设置警示标志,或设立安全隔离带、围栏护栏等防护设施。节假日期间,各校要组织人员对一些事故易发地点加强日常巡查,做到及时发现险情,及时消除隐患。
(四)强化制度建设,逐步建立防止溺水事故的长效机制
建立健全防止学生溺水事故的安全教育制度,完善处理学生溺水事故的应急预案。将学生防溺水教育、危险水域排查和节假日期间巡查工作长抓不懈,逐步形成长效机制。
(五)学生名单责任到人,落实问责
建立健全预防学生溺水事故的工作责任制,严格执行学校安全事故信息报告制度。要及时对专项治理工作进行总结,对因思想不重视、工作不负责、治理不到位,导致学生溺水事故发生的学校,将对其进行责任倒查,严格追究相关领导及责任人的责任。
(六)让监护人明确责任
加强未成年人保护方面的法律法规的宣传,通过家访、致家长—封信、家长会、签订《防溺水责任书》等措施,将防溺水教育工作覆盖到每一位学生家长,落实家长家庭教育和法定监护人的责任。

                      
石灰铺中心小学交通安全管理规章制度

为加强校内交通安全管理,维护校园秩序,保障师生员工有良好的教学、科研和办公环境,特制定以下规定:
1、外来车辆若无正当理由,未经门卫允许,一律不准擅自驶入校内;出租车禁止进入校园。
2、外来办事车辆需到大门传达室登记,待与有关人员联系证实后方可进入校园。
3、机动车在校园内行驶和转弯时要注意慢行观察;禁止鸣高音喇叭;如刚好遇学生下课或课外活动时要有专人引路。
5、校园内所有车辆必须遵守校园交通管理制度,按线路限速行驶。
6、各种车辆(包括自行车)不得在校内随意停放,本校教职工和学生的车辆应各自停放在指定的棚点。
7、机动车辆未经许可不准在校内停放过夜,确需在校内停放的车辆和自行车,应在指定地点停放,并接受管理人员管理。
8、停放在校门口的教师车辆必须按规范停车;禁止在校门口的网状线内停放车辆。严禁乱停乱放,堵塞校门;在必要情况下可请求交警或公安部门派人协助。
9、做到驾驶员定期学习交通法规,严格遵守交通法规;严格禁止车辆超载。
10、任何单位和个人不准违章占用校门口道路摆卖、施工作业和堆放物品。特殊情况须经保卫部门批准,作业期间让出人行通道,出示安全标志,作业完毕立即清场。
  11、班主任在平时工作中,应对学生进行道路交通安全法规的教育,传授相关知识,培养学生遵守道路交通法规的自觉意识。
  12、小学应利用广播、社团活动、集会、标语、手抄报、图片、影像等各种形式、手段,加强对全校师生道路交通安全法规的宣传。
  13、各年级坚持错时放学、及分流进出教学楼的制度,防止人群拥挤,减轻道路拥挤的压力。
  14、每天做操、就餐、放学时,上下教学楼、食堂楼梯都应有人带领,防止拥挤。

食品卫生安全制度
 
为加强学校食堂食品安全卫生管理,规范食堂生产经营行为,保障全校师生身体健康,根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等相关法律法规,制定本制度。
一、学校法人代表 以校长是食品卫生安全的第一责任人,食堂管理员是食品卫生安全的主管人,对学校的食品卫生安全负直接、全面的责任 。
二、学校校长要监督总务处制订从业人员食品卫生教育和培训计划,组织从业人员参加各种上岗前及在职培训。食品卫生教育和培训应针对每个食品加工操作岗位分别进行,内容应包括法律、法规、规范、标准和食品卫生知识、各岗位加工操作规程等。
三、食堂管理员应制订内部卫生管理制度,实行岗位责任制,制订卫生检查计划,规定检查时间、检查项目及考核标准,每次检查应有记录并存档。校长要定期检查落实情况,并提出整改意见。
四、食堂管理员或承包经营者应确定食堂工作流程各岗位责任制,明确各岗位负责人。
五、库房管理负责人: 同一库房内贮存不同性质食品和物品的应区分存放区域,不同区域应有明显标识;库房内应设置数量足够的物品存放架,其结构及位置应能使储藏的食品距离墙壁、地面均在10厘米以上,以利于空气流通及搬运。
六、原料采购负责人: 原料采购严格把关,不得向没有和学校签订《供货质量保证书》的供应商采购食品,不得采购《食品卫生法》规定禁止生产经营的食品;采购时应索取发票等购货凭据,并做好采购记录,便于溯源;向食品生产单位、批发市场等批量采购食品的,还应索取食品卫生许可证、检验(检疫)合格证明等。
七、厨房负责人: 烹调前应认真检查待加工食品,发现有腐烂变质或者其他感官性状异常的,不得进行烹调加工,不得将回收后的食品(包括辅料)经烹调加工后再次供应;需要熟制加工的食品应当烧熟煮透,其加工时食品中心温度不得低于70摄氏度。严禁生熟交叉,生熟容器要标识,剩余食品要冷藏。
八、洗消间负责人: 洗碗做到一冲二洗三清四消毒
九、食品卫生管理员:吴春梅监督管理食堂各个环节的食品卫生,对食品卫生检验工作进行管理并记录,对检查中发现的不符合卫生要求的行为及时制止并提出处理意见,组织从业人员进行健康检查,督促患有有碍食品卫生疾病和病症的人员调离相关岗位;接受和配合卫生监督机构对本单位的食品卫生进行监督检查,并如实提供有关情况。

 

石灰铺中心小学学校门卫制度

1、学校在正常教育教学时间内,应当关闭校门,外来车辆不得随意进入校区,对有工作关系的车辆确需进入校区的,门卫人员要做好登记,在上课时间,由门卫人员引导,并停放到指定的地点,校区内禁止鸣笛,应减速慢驶。
2、值班期间,门卫人员要对外出的学生认真查问、登记,没有班主任的电话通知和书面放行通知,任何学生不得随意离开学校。
3、节假日期间,学生和家长尽量不要进入学校,其他闲杂人员不经同意一律不得入校。
4、校外人员进入学校实行电话预约制度,门卫人员先用电话通知被访者,经被访者同意,方可让其进来;如果被访者不在办公室或不同意接访,门卫人员不得让其进来。
5、学生家长到校给学生送学习用品等,必须在课余时间进行,如果正在上课,必须先在门卫室等候,门卫人员要做好登记。
6、严禁携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校区;严禁将各种宠物带入校区;对带出的可疑或大宗物品,须请示学校领导同意后放行。
7、做好安全检查防范工作,门卫人员应协助学校整治校园周边环境,要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查,发现重大问题及时向学校领导汇报,并主动地处理突发事件。
8、学校放学前,严禁家长到校园内接送学生.(除学校发通知外)
9、协助完成学校临时交办的其他工作。

学生安全防范制度

一、全体教职工必须贯彻、执行“安全第一,以防为主”的方针,加大力度教育学生注意饮食卫生,防止食物中毒。
二、每天都要检查本人的宿舍和学生宿舍、教室,学校值周领导要对全校的设施全面检查一次,如发现有安全隐患的,应及时向学校汇报,以防患于未然。
三、各班要增强安全意识,经常教育学生注意“防水、防火、防电、防爆、防交通事故”,提高自护自救能力,利用升旗仪式、早操或班会课进行教育。
四、遇到特殊天气,各位教师必须采用有效的安全措施,确保学生的人身安全。
五、上课期间不准外来人员进入教室,要防止外来人员的不轨行为或其他传染病毒带入学校。非学生家长或未经当班教师批准不得带学生离开学校。
六、各班主任要认真组织学生学习《学校安全规则》并且对学生的身体状况进行询问和检测,如发现的应及时采取相应的有效措施。
七、要坚持请假制度,师生要做到有事要请假,无事不旷课。各班主任对本班的学生全面负任,学生旷课要及时调查原因并且汇报学校。
八、每天坚持排队放晚学,放学及时清点本班的学生人数。
九、校长为安全工作第一责任人,各位教师为相关的直接责任人。如
出现安全责任事故,视事故的大小、情节轻重,第一责任人和相关的直接责任人,应向上级部门作出书面检查,当年不能评优评先进,或直接追究经济责任和行政处分。

学籍管理制度

根据《中华人民共和国义务教育法》、《清远市义务教育阶段学籍管理暂行办法》,为加强我校学籍管理工作,保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利,特制定以下规定。
一、严格按照省、市、县《九年义务教育阶段学籍管理暂行办法》办事。
二、学校认真组织全校教职工学习有关法规、政策、依据。管理人员要不断提高自身素质、熟悉有关法规、政策、依据,真正做到以法管理,以法治校。
四、学籍资料内容项目要齐全,每学年所必须做好下面资料。
1、《学生学籍表》;
2、《广东省小学生学籍登记表》;
3、《在校学生名册》;
4、《流动学生名册》;
5、《毕业生名册》;
6、《普及九年义务教育情况统计表》;
7、《学生变动情况登记表》;
8、《学校综合情况登记表》;
五、学生学科成绩考核取消百分制,采用等级制,着重考核学生对基础知识和基础技能的理解、掌握和综合应用能力。
六、采用现代化手段科学管理。每学年把《学生学籍登记表》、《学生异动情况登记表》等输入电脑保存,实行计算机管理制度。
七、领导小组成员定期检查、指导、督促学籍管理工作。

文明班评分标准与评比办法

一、从严治班,班风好、学风浓。(35分)
1、有计划、有总结、有制度、有德育教育计划、转化后进生措施。(5分)
2、有班的领导机构,责任明确,团结民主管理。(5分)
3、学生遵纪好学,无违纪违法、打架等现象出现,做五讲四美,做文明的好学生。(10分)
4、班主任、科任家访工作好,《教师与家长联系手册》做得实做得真。(5分)
5、班的布置合理,有课程表、座位表、班规、点名册、好人好事记录本等,按时召开班、中队会,并做好班主题会、中队会等的会议记录。(10分)
二、卫生清洁好。(35分)
1、有轮值责任制度,有检查记录。(10分)
2、课室天花、地板、课桌椅、门窗天天干净。(10分)
3、墙壁、门板无脚印、无破坏,桌面无刻划乱写,桌面不乱摆与学习无关的杂物。(10分)
4、 桌椅摆放整齐,课室布置大方美观,设有垃圾箱,清洁工具放得恰当、整齐、得体。(5分)
三、勤学,保护公物好。(30分)
1、每节课学生能在铃响前进入课室,老师候课。(5分)
2、学习园地二周(最少一月)出一期,推动学习。(10分)
3、无人损坏花草树木和其它设施。(5分)
4、桌椅、门窗无损坏、玻璃无打烂,布置的标语无损坏。(10分)
四、在此基础,再加上学校给班的考评分数取前6名。奖励流动红旗一面,班主任资金20元。(每月评比一次)

门卫制度

⒈自行车进出校门必须下车,在校园内严禁骑自行车,自行车必须存放在指定地点,任何人不得乱放。
⒉学生家长接送学生,不得进入校园内。⒊来客来访,必须向门卫人员讲明原因,得到许可后方可进入校园。
⒋外来机动车辆不得随便驶入校门。必须进入校园时,须经门卫人员许可,方可进入。出校门时,必须经门卫人员检查方可开出校门。
⒌任何人不得将学校财产私自带出校门,出门时必须有出门证或许可证明。
⒍外来人员住宿在学校,必须征得门卫人员同意方可留宿。
⒎凡进入校园者必须做到“八不准”。不准大声喧哗,不准衣着不整,不准乱丢烟蒂、纸屑,不准随地吐痰,不准穿拖鞋,不准乱窜教室和办公室,不准骑自行车,不准乱翻乱拿教学用品和物资。

三、功能场室管理制度

电脑室管理制度

1、电脑室由上信息技术课教师负责管理,电脑室是机房重地,闲杂人员不得随便进入。
2、进入电脑室上课一律要换拖鞋、对号入座,下课后要将拖鞋摆放整齐。
3、要注意室内卫生,不得随地吐痰或乱丢垃圾、废纸,每天要安排人员搞好清洁卫生。
4、要按正常操作规程上机,不得随便改动电脑的设置、删除文件。上机时遇到问题要报告管理人员处理。
5、要爱护设备,不得随便搬动;不得随意插、拔电源线、数据线等各种连接线。
6、离开电脑室要关闭电源,关好窗、锁好门。
7、电脑室管理人员要做好电脑的日常检查和维护工作,做好电脑运行情况的记录。发现重大事故要及时报告学校处理。

多媒体电教室管理制度

1、多媒体电教室由专人管理,管理人员应与任课教师配合,保证电教设备的合理、充分使用,为教学服务。
2、电教室管理人员应加强业务学习,提高对电教设备的保养和维护技术。
3、多媒体电教平台要严格按照操作规程使用,不随便插拨各种电源线和信号线,不随便更改设备的参数设置。
4、多媒体电教平台的各种说明书装订成册,软件和课件素材分类存放。
5、上课和制作课件要认真做好使用记录,发现异常情况及时报告学校。
6、采取有效措施,做好电教室的防盗、防火和用电安全。
7、保持电教室的清洁卫生,离开电教室要关闭电源,关好窗、锁好门。
8、认真做好多媒体教学课件和素材的收集和积累工作,不断完善和更新教学资源库,以满足教学需要。

实验室教学准备制度

1、根据教学内容和教学需要确定实验项目(演示实验、分组实验、边教边实验和课外实验等)。
2、从教学大纲的要求、教材的内容、学校的设备、学生的实际和教师的特长出发选择实验方法,使实验取得最佳教学效果。
3、准备好实验器材、设备。仪器、设备、器材在使用前要认真、仔细检查,保证其处于完好状态,保证实验效果。
4、所有实验都要在课前试做,通过试做取得最佳数据,最优组合、配方、确定操作步骤、考虑课堂可能发生的不利因素、消除事故隐患。
实验室管理制度

一、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得从事其他活动。
二、实验室要有专人管理,实行管理人员负责制。
三、实验室仪器设备按分类编号,定位存放,布局规范,陈列美观,整齐清洁,做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续,并检查仪器完好情况,外校借用;必须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并按时索回。
五、爱护仪器设备,经常维护,及时保养,做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作,使仪器设备始终处于完好状态。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度,妥善保存好仪器帐册,产品说明书使用登记册,实验情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验,做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放,充分发挥仪器设备的使用效益。

图书室管理制度

1、专人负责管理,图书、杂志上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。
2、教师借书,一般不超过五本,且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。
3、学生要凭借书证借书,如有损坏,按规定赔偿。
4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、师生自觉遵守纪律,翻阅后,必须把图书、杂志放回原处,如有偷盗,加倍罚款。
6、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
7、师生如有调动,必须归还所借图书、杂志。

阅览室管理制度

1.学生进入阅览室阅览,除笔和摘抄本外,不得带书包或其他物品。
2.书报杂志阅后可以更换,但每人一次只准借阅一本(张);要就近入座,阅毕放回原处,以免影响他人借阅。
3.要爱护书报杂志,严禁涂划、污损或带出室外。有意撕页或偷窃者,按原价加倍赔偿。
4.要保持室内安静、整洁,爱护室内设施,不准在室内打闹喧哗、乱扔纸屑果皮杂物,不准随地吐痰、随意走动。
5.服从阅览室值班老师及服务员的管理。

音乐室管理制度

一、音乐室必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用器、设备。
二、按配备标准和教学要求,及时申购器材、设备保证教学 常进行。
三、器材、设备入库,要凭单据及时记帐、编号后分类存放,做到帐物相符。
四、做好帐册管理,每年年底调整一次,做到和财产帐相符。
五、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准,办理手续,并按时归还。
六、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写"音乐器材损坏报告单",按有关规定报损。
七、做好音乐器材的消毒卫生工作,保持常用器材、设备完好无损。
八、根据教学安排,及时做好准备工作。使用完毕,做好使用记录。
九、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。
十、做好安全防范工作,下班前关闭水、电总开关和门窗。

舞蹈室管理制度

一、舞蹈室由音乐舞蹈教师担任管理员,并承担相关责任。
二、舞蹈室的使用,须征得管理员的认可,并按规章制度使用。
三、由管理员制订本室使用计划,并由管理员监督做好使用记录工作。
四、做好室内设施、设备的保护、养护工作,严禁人为损坏。
五、进入室内必须脱鞋。
六、由管理员负责做好清理卫生工作,并监督做好防水、防火、防盗、防晒工作。
七、严格执行《教室管理制度》营造良好的教育氛围。
八、室内衣物摆放整齐,贵重物品交老师保管。
九、规范用电,严防火种入室。
十、音响设备外借,须由总务处审批,并办理相关手续。

 

教学软件制作室管理制度

1、教学软件制作室是开发计算机教学软件和视听资料的主要场所,非制作室成员不得入内。
2、室内设备统一编号定位,不得随意更换。
3、制作室每级科一机,自我维护,未经本级科组长同意不得使用他人计算机。
4、制作室管理员负责维护公用计算机、扫描仪、刻录机、采集设备等。
5、保持室内卫生,不得在制作室内吃饭、饮水、吸烟等。
6、制作室直接为本校计算机辅助教学服务,不得利用学校设备为私人制作视听资料或计算机软件。
7、制作室成员进入机房必须穿鞋套,自觉进行使用记录登记。
8、最后离开制作室的成员应负责关闭门窗水电,不得将计算机等设备开机离开现场。
9、教学软件开发任务统一安排,制作出的教学软件及时送资料室编目,并及时归还原始素材资料。

美术室管理制度

一、美术室内保持安静,禁止大声喧哗。
二、美术室内的物品多数为易碎品,严禁随意触摸、挪动,严禁在美术室内吵闹。
三、美术室内保持卫生、整洁,禁止随意乱丢垃圾。
四、写生台上摆放的物品严禁随意挪动位置、变换灯光方面。
五、禁止将美术室内的物品带出室外。
六、每次学习后,最后一位离开画室者须关好电灯、门窗。
劳技室管理制度
1、未经任课者同意,学生不得进入劳动工作室。
2、要爱护公物,妥善保管,购置或报废物品要立册登记,如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
3、所有实践必须在教师指导下进行,如有不正常情况应立即报告教师。
4、要注意室内卫生,每天应由当天上课班级的学生轮流清扫,或专任教师指定班级清洁。
5、实践后应将用具擦洗干净,放回原位,尽量延长器具的使用寿命。
6、室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈,不得随意走动或外出。
7、室内物品未经教师允许不准带出室外,与课程无关的物品不能带进室内。
8、劳动工作室由专任劳动教师管理,要求将室内物品摆放得整齐的序。

体育室管理制度

1、健全体育器材、物品登记造册,存放、管理使用的制度。
2、做到安全使用体育器材。每学期要进行一、二次清点损坏的器材和修补器材。
3、体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏。违者,一经发现,追究赔偿责任。
4、未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿玩体育器材。
5、教学班所用教学器材,由体育干部协同体育教师在体育室领取。课 后,立即送回体育室。
6、各班级活动课,借用体育器材,由班主任或班干部到体育室领取,课后,立即送回体育室。
7、个人借用体育器材,经同意,办理借物的手续后才借给,须按时送还。
8、不是活动课时间,一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校,违反必究。
9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。

食堂管理制度

1.树立为师生服务的思想,服从学校领导的分工安排,勤奋工作、互相帮助、关心、同志间团结一致。
2. 讲究卫生、每天打扫餐厅地面,每星期冲冼餐厅地面一次,常擦洗桌子和洗嗽槽和一切用具,打扫四周地面,保持环境整洁。
3. 定期对器皿消毒,夏天在饭菜上无蚊蝇,每学年对食堂工作人员的健康检查一次。发现情况,及时处理
4. 不出售不卫生的饭菜和其他食品。掌握成本核算,不准抬高菜价。
5. 礼貌待人、文明服务,让师生满意在食堂。


财务管理制度

会计人员岗位责任制度


    一、按照国家会计制度规定,按时记账、算账、报账。做到手续完备,内容真实、数字正确、账目清楚,账本、账证、账表、账实相符。
    二、热爱本职工作,按照规定编制预算、决算,准确及时做好各项财务报表。
三、管理好学校(单位)经费收支,严格遵守财经纪律和制度,纠正不正之风。
四、审核各项收支凭证,及时决算记账,做到开支合理,帐目清楚,发现问题及时汇报,保管好账簿凭证,及时整理,装订保存。
    五、加强财产物资管理,建立和健全财产物资的入收和发放保管制度,做到账务相符。
六、办理银行结转业务(也可由出纳办理)。
七、对上级机关及审计、财税、物价、银行等部门来了解检查财务会计工作,要负责提供有关资料,如实反映情况。
八、帮助出纳做好工作。


出纳人员岗位责任制度

    一、宣传贯彻执行党和国家有关方针、政策、法令和各项行政事业财务规章制度。
二、负责管理本单位现金出纳业务,发放职工工资、福利费、各种规定的津贴等及国家规定的对个人的其他支出。
三、按照规定标准,组织和实施各项现金收入,做到收入有账、有据,并出具正式的同一收据。
四、严格遵守现金使用范围,按照规定存取现金,不得随意坐支现金,不准签发空头支票支取现金,不准私设“小金库”不准以个人名义将公款私存。
五、准确及时登记现金日记账、银行账,日清月结,经常清点库存,做好与银行的对账工作,做到账账相符、账款相符。
六、严格履行报账手续,对手续不全,开支不合理的单据不予报账,整理好各种报销单据,定期与会计结账,对账。
七、保管好本单位购买的各种有价证券,做到账券相符;坚持勤俭办事的原则,负责本单位办公用品的购买、发放和保管。
八、遵守银行的结账制度和现金管理制度。接受银行、上级单位和其他有关单位以及本单位内审和会计的监督、检查并如实反映情况。


资金管理制度

一、现金管理
三、1、根据国家现金管理的有关规定,现金主要用于支付国家规定的职工工资、福利费、日常办公、教研活动、出差人员必须携带的差旅费等零星小额支出。
2、库存现金限额不超过有关规定的限额。
3、各项收入应及时解缴银行,不得坐支。
4、办理现金收支,必须以合法的原始凭证为依据。收到现金及时开出相应的收据;付出现金后应及时入帐,每天要结出余额,做到日清月结,帐款相符。
二、银行存款管理
1、银行存款是货币资金的主要部分,每笔货币资金的收付,包括现金的缴存和提取,都必须反映在银行存款的帐户中,并于月度终了时进行对帐。
2、对银行存款收支应进行严格控制,监督存款的使用,使单位的货币收支活动符合会计制度及预算计划的完成。
3、开设基本户和专户两个银行帐户,只供本单位使用,不转让给其他单位或个人使用。其他货币资金收支活动,都通过银行转帐结算,不使用现金。
4、及时与银行对帐单进行核对,保证帐帐相符,帐实相符。
                         
财产管理制度

一、对购进的固定资产,做好财产编号,登记入帐。
二、定期(一年)进行财产清查。
三、财会人员与财产保管员密切配合,及时对购进财产进行核对并登记入帐,做到帐帐相符、帐物相符
四、财产不得随意移位变动,如在校长室的统一规划下有所调整变动,经办人员应及时通知财产保管员,做好帐面调整工作。
五、对捐赠的财物,应及时办理相应手续,校长室或经办人员及时通知财产保管员清点验收,入帐入库。
六、对需报废的财产,报送上级主管部门批准,按规定办理报废手续。
七、属个人违反《会计法》等有关规定,造成财产损失的,将追究其造成损失和应承担的法律责任。
票据管理制度
 
一、票据的购买和领取:
1、学校保教费、镇教育基金捐款专用收据,每年总务处到市教育局计财科或镇财政所领取。
2、根据规定持《收费票据购印证》及票据购印申请表到市财政局购买统一收据和通用收据。
二、票据的管理:
1、收费票据由财务部门统一管理,不得自行印制、出售、 转让、出借或代开收费票据,不得自行改变收费票据的用途。
2、专人负责票据的购买、领用,保管与开票人不能为同一人。开票人按顺序号开具收费票据,不拆本使用,套上复印纸填写;如有错误作废时要加盖作废章;如有遗失要查明原因,及时上报。
 三、票据的核销:
 1、票据的核销就是将已用完或未用完但不能续用的票据本进行销号。为避免出现漏洞,任何票据都必须做核销工作。
2、使用“销号单”进行核销。一式两份,一份附在审核过的收费票据后面,说明此票据本已作销号处理不得再使用;另一份按票据序号装订以作领用新票据时主管部门核销旧票据的依据。

 

会计档案保管制度
 
     一、会计档案包括会计凭证、会计帐簿、会计报表、年度预决算及经济合同等会计资料。
    二、按月装订会计凭证,按年装订会计帐簿及报表等会计资料。
    三、对会计档案应定期归集、审查核对、整理立卷、编制目录、装订成册,并妥善保管。
    四、根据《会计档案保管期限》的规定对会计档案进行保管(会计凭证、会计帐簿保管期限为15年,会计决算报表为永久,月、季报表为5年,等等)。

财务小组和会计人员设置制度
 
学校根据市教育局文件精神,结合本单位实际情况,成立一个财务小组和设置会计人员,以有利于学校教育、教学工作,符合会计管理制度为原则,财务小组由学校办公室人员组成,设置会计(报账员)一名,出纳一名。

附:
财务小组人员名单
  组  长:郭成玺
  副组长:包志福
  组  员:刘秀勤(会计)、李文艺(出纳)、黄双娣、林英雄、
          何裕伟、江育和、成水波
  

财务管理制度

为了更好地规范和完善学校的财务管理制度,规范财务行为,严密财务手续,维护财经纪律,强化财务的监督与管理,确保财务工作有序进行,使财务管理制度不流于形式,并结合学校实际情况,现将我校的财务管理制度、收费管理制度、采购管理制度制定完善如下:
一、建立财务管理制度
学校财务制度是强化财务管理的一种手段,是财经工作方针、政策及有关法律、法令、法规的具体表现。因此,学校必须建立财务管理制度。
1、要合理安排,按要求、正确制定预算内、外资金收支计划。
 2、每学期,财会人员应及时向分管财务的校长、总务报告各项经费的收入情况,并配合校长做好预算内、外支出计划,做到统收统支,专款专用。
3、必须做到民主理财,不得单立账目,严禁公款私存,学校只能在指定的银行开立账号,不得私自找银行或储蓄所建账存款。
4、严格财经审批手续,所有报销发票应有经手人、证明人签字,并注明事理,最后由校长审批、分管财务的副校长签注方可报销(所有报销发票实行“双签”)。
5、部门或个人向财务办理借款手续时,借款人应填写借条,并说明借款使用原因,校长或分管财务副校长审批后,财务人员才能给予借款。
6、不管是接待还是购置设备等,报销票据都必须具有税务监制章的合法发票,必须具备发票的名称、填制发票的日期、经济业务内容、数量、单价和金额,必须盖有填制单位的公章(或专用章),大小写必须相符。其发票背面须有经办人和证明人签名或签章,属于固定资产的,必须填写财产登记表。
7、全校财产物资的申购、调配、报废等均由总务处办理。保管室负责保管、验收,履行领用手续。
8、差旅费报销,当事人应如实填明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价。车票应贴在报销单背面,报单人签名,学校领导审批“双签”,会计审核后才能办理报销手续。
9、学校的收据和发票,是会计核算的原始凭证和法定依据,学生票据和事业性发票均由总务购买,会计向总务领用,用多少领多少,用完要及时上缴财政。如果开错,此发票三联填上“报废”字样,作为报费处理。
10、学校财务要做到日清月结,每月月末,由学校财务小组统一月结报账,每学期结束,由学校财务小组统一清期账目,做到民主理财。
11、自觉接受上级审计部门的审计,发现问题及时纠正。
12、财会人员必须严格执法,自觉执行财经纪律,做好财务核算,做到账物相符,帐帐相符。
二、建立收费管理制度
1、学校每学期的收费标准由上级有关部门规定,学校严格执行上级的统一收费政策和收费标准。
2、认真使用省财政统一监制的事业性收费的专用打印票据。
3、收取的保教费、镇教育基金捐款及时纳入预算外资金管理,并按规定缴存财政专户。
4、各村小、幼儿园及个人不得擅自提高收费标准或搭车收费,否则追究法律责任。
5、代办费(如:幼儿园伙食费)实行专款专用,多还少补原则,不挤用、占用、挪用、截留,做到日清月结,定期公开。
三、建立采购管理制度
1、该政府采购的坚持政府统一采购原则。
2、不是政府采购的,重大采购项目由校领导班子成员集中讨论研究决定采购方式,并严格按照校务公开的要求规范采购行为。
3、小项目的采购,由保管室或部门提出申请,总务处向校长申报,校长审批后方能采购。购回的设备或物品必须履行完善的验收、领用手续。
四、建立基建管理制度
学校搞校舍基本建设或维修必须先履行预算,编设施工投资计划,进行投资概算,在实施过程中,严格把好工程质量关,严格按照国家规定的工程预算定额的取费标准,办理工程结算,最后送审计审核。
五、加强各项制度的监督落实
1、在采购中,操作人员认真抓四个环节:①合理选择供货单位;②确定采购方式;③确定采购价格;④签订采购合同并加强合同的管理。
2、在资金结算管理制度中,操作人员按照制度程序办事,由经办人签字经办,保管核实验收,领导审批,会计审核后方可办理转帐结算手续。
3、通过财务制度的实施,做到职责分明,手续严密,有凭有据,有章可循,财务人员相互监督与管理,确保管理制度规范与完善,使管理不流于形式。
六、加强财务人员的法规教育
学校财务管理具有政策性强的特点,财务管理工作必须认真执行财务法规制度,坚持依法办事。因此,学校坚持加强对财务人员进行思想和法制教育,经常组织财务管理人员参加各级培训学习,增强法制观念,使财务人员遵守财务制度,履行职责,接受监督,严于律己,防患于未然。

 

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